我校電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院隆重舉行了“電氣自動(dòng)化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”落成儀式。該基地的建成，標(biāo)志著我校在深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、提升學(xué)生工程實(shí)踐能力方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，為培養(yǎng)高素質(zhì)的電氣及自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試人才提供了現(xiàn)代化的平臺(tái)支撐。

實(shí)訓(xùn)基地總占地面積約XX平方米，總投資XX萬(wàn)元，按照“真實(shí)環(huán)境、真實(shí)設(shè)備、真實(shí)項(xiàng)目”的原則進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。基地內(nèi)部劃分為多個(gè)功能區(qū)域，核心包括：

1. 電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)區(qū)：配備了主流品牌的PLC、觸摸屏、變頻器、伺服驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)及各類低壓電器，可模擬完成從簡(jiǎn)單繼電器控制到復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)化自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、編程與調(diào)試全過(guò)程。
2. 供配電與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)區(qū)：模擬工廠、樓宇供配電系統(tǒng)，包含高壓開(kāi)關(guān)柜、變壓器、低壓配電柜及微機(jī)繼電保護(hù)裝置，學(xué)生可在此進(jìn)行供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、安裝接線與保護(hù)整定調(diào)試。
3. 過(guò)程控制與儀表實(shí)訓(xùn)區(qū)：搭建了小型過(guò)程控制對(duì)象（如液位、溫度、壓力、流量），集成DCS/SCADA系統(tǒng)、智能儀表與執(zhí)行機(jī)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)連續(xù)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)控、組態(tài)與系統(tǒng)集成能力。
4. 工業(yè)機(jī)器人及運(yùn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)區(qū)：配置了多臺(tái)工業(yè)機(jī)器人工作站及配套的視覺(jué)系統(tǒng)、傳送帶等，涵蓋機(jī)器人編程、軌跡規(guī)劃、系統(tǒng)集成及與PLC的通訊聯(lián)調(diào)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
5. 智能化系統(tǒng)集成與安裝調(diào)試區(qū)：模擬真實(shí)工程現(xiàn)場(chǎng)，提供橋架、線管、各類線纜及標(biāo)準(zhǔn)配電箱（柜），學(xué)生需完成從識(shí)圖、布線、設(shè)備安裝到系統(tǒng)上電調(diào)試的完整工程流程，鍛煉“動(dòng)手做”的硬功夫。

該基地的特色在于緊密對(duì)接行業(yè)前沿技術(shù)與工程實(shí)際需求。它不僅服務(wù)于《電氣控制與PLC技術(shù)》、《工廠供電》、《過(guò)程控制》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》等核心課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，更將承擔(dān)“電氣工程設(shè)計(jì)與安裝調(diào)試”綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)以及“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核等重要任務(wù)。通過(guò)引入企業(yè)真實(shí)案例和項(xiàng)目化教學(xué)，學(xué)生將在“學(xué)中做、做中學(xué)”，系統(tǒng)掌握從方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、圖紙繪制、程序開(kāi)發(fā)到現(xiàn)場(chǎng)安裝、系統(tǒng)調(diào)試、故障排查的完整工程技術(shù)鏈條。

基地的落成得到了多家合作企業(yè)的大力支持，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)的同步。學(xué)院將以該基地為依托，進(jìn)一步拓展與企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)等方面的深度合作，打造集“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)”于一體的高水平共享型實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

電氣自動(dòng)化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的投入使用，是我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的重要成果。它將極大提升學(xué)生的工程素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和智能制造產(chǎn)業(yè)輸送更多“用得上、留得住、干得好”的優(yōu)秀工程技術(shù)人才，書(shū)寫(xiě)產(chǎn)教協(xié)同育人的新篇章。